Опытно – экспериментальная деятельность в младшей группе «Живительные свойства воды»

   

 Воспитатель Данцева Галина Дмитриевна март – май 2018г.

Цель:- формировать у детей познавательный интерес к окружающей нас природе;

- поддерживать интерес к познавательному экспериментированию;

- подвести детей к пониманию значения животворного свойства воды –

 свойство воды – давать жизнь всему живому;

- развивать у детей наблюдательность.

Материал для проведения опыта – эксперимента:

-  веточки берёзы, липы и  ивы собранные на прогулке, которые сломал ветер, ваза с обычной водопроводной водой.

Описание опыта – эксперимента.

Рассматриваем с ребятами веточки берёзы, липа и ивы, принесённые с прогулки. Описываю их, выделяя существенные признаки внешнего вида веточек берёзы, липы и ивы. Ребятам рассказываю, почему на веточках  нет распустившихся листочков, о том, что деревья, кустарники и трава зимой не растут, но они живые, просто они спят под снегом. Для роста и развития растений необходимы тепло и вода.

Предлагаю понаблюдать;

1.  Распустятся ли на веточках листочки, если мы поставим веточки  в вазу с водой?

2. Что случится с веточками, если в вазу не налить воды?

Предлагаю провести опыт – эксперимент, доказывающий значение животворного свойства воды на состояние растений. Ребята с большим интересом и радостью принимают непосредственное участие в опыте – эксперименте. Через две недели ребята с восторгом замечают, что на веточках берёзы распустились серёжки, у липы появились листочки.

Прошли ещё две недели, и на веточках в вазах с водой распустились нежные листочки светло – зелёного цвета, а веточки в вазе без воды стали сухими и хрупким. На веточке ивы внизу появились корешки, посадим веточку на участке в землю и продолжим наблюдать.

Вывод; Важное животворное свойство воды – давать жизнь всему живому! Без воды не может быть жизни на Земле!